“神”及其与之相关的神韵、神妙、神奇等，不仅在古代审美形态中-云南自考网

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00037美学高频200题

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39

“神”及其与之相关的神韵、神妙、神奇等，不仅在古代审美形态中占有重要的一席，而且在今社会中仍有着强大的生命力。这说明审美形态的划分需要遵循

A、广泛性标准
B、普适性标准
C、统摄性标准
D、历史性标准

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克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于

A、切断了与主体现实情感的联系
B、脱离了人类的具体实践
C、脱离了社会的历史发展
D、陷入了形式主义和神秘主义
E、脱离了人类本身文化-心理结构的历史演进

美育根本上就是一种

A、特殊的人生境界教育
B、审美理想教育
C、美的形式的教育
D、培养人们的审美感受能力和鉴赏水平的教育

美学产生和发展的第一阶段是

A、审美想象
B、审美意识
C、审美现象
D、审美经验

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